Licenciada en comunicación social, formadora y creadora de contenidos y espacios educativos sobre derechos humanos y Habilidades para la Vida.

Actualmente, Gladys forma parte del equipo de Fundación EDEX con quien colabora desde el año 2000. Su historia profesional ha girado en torno al diseño de espacios y piezas educativas en proyectos de desarrollo rural, derechos humanos, promoción de la salud y el ambiente. Hoy se centra en la creación de recursos que faciliten aprender y enseñar Habilidades para la Vida. Es autora y coautora de series como “Cuentos para Conversar”, “Retomemos” y “La Rana”. También de textos como de "Te leo y me Veo“, “La Fiesta de la Conversación“, "Habilidades para la Vida, Manual de entrenamiento", entre otros. Tres de los cursos en línea que ofrece La Escuela Iberoamericana de Habilidades para la Vida, han sido codiseñados por ella: El TransCurso, La Aventura de la Crianza y, Con Otros Ojos. Ha realizado sendas conferencias y talleres presenciales y en modalidad virtual sobre comunicación educativa y Habilidades para la Vida en distintos lugares de España, Ecuador, Brasil, Colombia, México, Honduras, El Salvador, Guatemala, Costa Rica, Panamá y Bolivia.

Comunicador Social de la Universidad Autónoma de Bucaramanga, Colombia.

Desde 1987 trabaja en el campo de la comunicación educativa y para el desarrollo, con grupos comunitarios y de técnicos de América y y España, así como haciendo consultorías con ONG, Gobiernos y Organismos internacionales. Integra el equipo de Habilidades para la Vida de EDEX desde el año 1998, promoviendo este enfoque a partir de formaciones, producción de material educativo y asesorías. Ha escrito Manuales y participado en series educativas como Retomemos y Cuentos para Conversar, de uso en instituciones educativas de hispanoamerica. Ha codiseñado cursos en línea como El TransCurso, Con otros Ojos y La Aventura de la Crianza, además de ofrecer asesoría y formación presencial en Habilidades para la Vida en 14 países desde el año 2010. Actualmente es director de EDEX para América Latina y el Caribe y tutor de la Escuela Iberoamericana de Habilidades para la Vida.

Licenciado en Psicología y Máster en Drogodependencias. He trabajado en instituciones públicas y organizaciones sociales del campo de la promoción de la salud y la prevención de las adicciones.

Autor o coautor de diversas publicaciones, materiales y artículos en la materia. He coordinado equipos de prevención e intervención en drogodependencias en entornos penitenciarios, dirigido y evaluado proyectos de acción social y gestionado proyectos de cooperación con América Latina y Europa. He dinamizado procesos de formación en habilidades para la vida con profesionales de la salud, la educación y la acción social. Trabajo en Fundación EDEX.

Licenciatura en Psicología y Maestría en Psicología Educativa en la Facultad de Psicología de la Universidad Autónoma de Yucatán y Doctorado en Psicología en la Universidad Nacional Autónoma de México.

Director de la Facultad de Psicología (1981-1989); Jefe de Posgrado (1992-1995) y Coordinador de Posgrado (2000-2001). Coordinador del programa de Psicología del Deporte (2002-2012). Coordinador del programa de Habilidades para la Vida para la formación de psicólogos (2011-2016). Docente por 46 años en licenciatura maestría y doctorado. Presentación de diversos trabajos, ponencias y conferencias en Congresos nacionales e internacionales de Psicología y publicación de artículos y capítulos de libros. Miembro de distintas asociaciones nacionales e internacionales. Áreas de ejercicio profesional: psicología educativa, consejo psicológico, psicología del deporte y psicología positiva. Actualmente: Profesor de Carrera Titular C de TC con reconocimiento perfil PRODEP, miembro del Sistema Nacional de Investigadores (SNI) del CONACYT y responsable del Centro de la Felicidad y Bienestar UADY.

Psicólogo por la Universidad de Salamanca (USAL) con la especialidad de Psicología Clínica por la Universidad Complutense de Madrid y el Ministerio de Educación y Ciencia.

Psicólogo por la USAL. Especialidad de Psicología Clínica (Univ. Complutense) y Asesoramiento y Terapia Familiar (Univ. Pontificia de Salamanca). Ha trabajado como Psicoterapeuta en instituciones públicas como la Unidad de Salud Mental de Trieste (Italia), el Equipo de Psiquiatría Infanto-Juvenil de Guipúzcoa y el Centro Provincial de Drogodependencias de Granada (actualmente en excedencia). Es Formador de Formadores en la Prevención de Riesgos Psicosociales (adicciones, acoso escolar, uso problemático de las TIC…) con distintas instituciones y colectivos: Ayuntamientos, Centros de Profesores, AMPAS, personal sanitario, mediadores... Ha publicado en revistas científicas y es docente en los Master de Psicología General Sanitaria de la USAL y la UPSA, y miembro de la Sección de Nuevas Tecnologías aplicadas a la Psicología del COPCYL. Desde 1996 es colaborador habitual de EDEX en la implementación de sus diferentes programas: Osasunkume, Òrdago!, Retomemos, TransCurso y Unplugged.

Licenciada en Pedagogía por la Universidad de Barcelona, con posgrado en Educación y Conflicto y Educación Emocional.

Inició su vinculación con las Habilidades para la Vida en el año 2000 con Fundesplai, dando a conocer el programa La Aventura de la Vida de EDEX en los colegios de Cataluña. Co-Fundadora en Colombia de Majui, empresa destinada a proporcionar a empresas y entidades educativas talleres de habilidades para la vida para mejorar la relación consigo mismas, sus pares y su comunidad. Actualmente es responsable de la Unidad de Salud y Educación Emocional en Fundesplai (Cataluña). Desde 2016 es docente del Transcurso en la Escuela Iberoamericana de Habilidades para la Vida, de Fundación EDEX.

Diplomada en Magisterio de Educación Primaria en la Universidad de Girona.

Diplomada en Magisterio de Educación Primaria y trabajando con los niños desde hace más de 15 años. He trabajado en la  escuela privada y en 2007 oposité. Desde entonces, trabajo en la escuela pública. Me he formado en Pedagogía sistémica y es una herramienta que suelo usar con los alumnos y sus familias. Últimamente, he impartido formación en la UAB ( Universidad Autónoma de Barcelona ) sobre magia y emociones. Esta nueva faceta, me está ayudando mucho para trabajar con lo niños, captar su atención y trabajar distintas áreas, desde las matemáticas, lengua... hasta las emociones.

Licenciado en Medicina General y Cirugía Menor por la Universidad de Zaragoza. Especialidad en Medicina Tropical, Salud Pública, Diseño, Gestión y Evaluación de Proyectos Sanitarios y Atención Maternoinfantil dirigida y becada por Medicus Mundi Aragón. Máster Propio en Medicina de Urgencia y Rescate en Montaña en la Facultad de Huesca. Monitor y guía de alta montaña, escalada y barranquismo.

Padre de dos niñas. Experiencia en Proyectos Sanitarios de Cooperación Internacional en Camerún, Bolivia, Chile, República Dominicana y Perú. Médico de Atención Primaria en España en Centros de Salud de Zaragoza, Huesca, Teruel, Girona, Valencia, Castellón y Guadalaja. Médico de Urgencias en Albarracín (Teruel) desde 2003, puesto que me ha permitido desarrollar una labor en Atención Comunitaria Rural desde la Asociación para la Salud y el Medio Ambiente, y el Consejo de Salud de la Zona. He podido trabajar la Promoción de la Salud y la Educación para la Salud mediante los proyectos de la Red Aragonesa de Proyectos de Promoción de Salud desde hace más de 10 años. Actualmente lo compatibilizo con el trabajo en la Unidad de Rescate helitransportada de Montaña del 061 en Aragón.

Graduado Superior en Integración Social y graduado en Educación Social en la Facultad de Educación y Psicología de la Universidad de Girona (UdG).

Técnico referente de la comarca del Baix Empordà del programa “Sigues TU” de Dipsalut (Diputación de Girona de la salud) y Fundesplai (Fundación Catalana del Esplai). Formador y dinamizador en centros educativos de primaria y secundaria (2017-2021). Educador en Centros Residenciales de Acción Educativa (CRAE) (2014-2018). Facilitador de talleres dirigidos a familias. Experiencias en el Equipo de Atención a la Infancia y Adolescencia (EAIA) y en centros de acogida y servicios sociales para personas sin hogar. Participación en congresos de la “Semana Psicológica” de la (UdG), cursos de contención emocional y promoción de la salud.

Docente de Educación Primaria de la BENM, Licenciatura en Lengua y Literatura Españolas de la ENSM, Maestría en Educación Ambiental de la UACM y Especialidad en Diseño de Entorno Virtuales de Aprendizaje del CREFAL.

Subdirectora de Programas de Actualización SEP (Secretaría de Educación Pública México) (2010-2012); Directora de Desarrollo Académico SEP (2012 – 2013); Community Manager del Portal Aprendizaje Verde del ITESM (2013 – 2017); Tutora de la Distinción National Geographic (2018- 2021); Asesora Educativa de la Dirección de Asistencia Técnica a la Escuela SEP desde 2013. Experiencia de 40 años docente, principal línea de trabajo la capacitación y formación de maestros de educación básica. Presentación de trabajos, ponencias y talleres en foros nacionales. Diseño de cursos y materiales educativos y de materiales de acercamiento a la Educación Ambiental: programas televisivos, cápsulas ambientales, panel con expertos, talleres y videos. Tutora en línea de diversos cursos y diplomados.

Diplomado en E. Física. Licenciado en Psicopedagogía. Máster en Formación del Profesorado. Diploma de Estudios Avanzados en Inclusión y Aprendizaje-Servicio, Trainer G-Suite para educación.

Entrenador de Fútbol del Real Racing Club de Santander. Profesor Universitario (Universidad de Cantabria, Universidad Europea del Atlántico). Director del grado de Educación Primaria y del Máster de Formación del profesorado Universidad Europea del Atlántico. Director de Grado y Máster de Educación. Profesor y entrenador en EEUU, Alemania y Brasil. Profesor de la Escuela iberoamericana de Habilidades para la Vida. Premio Red Nacional de Aprendizaje-Servicio 2015. Premio Peonza Digital 2019.

Licenciada en Psicología por la Universidad Católica Nuestra Señora de la Asunción, con certificación internacional en Prácticas Colaborativas y Dialógicas por el Houston Galveston Institute and The Taos Institute. Con formación en Psicología Social, Derechos Humanos y Sexualidad Humana.

Experiencias de trabajo en las áreas de Salud Comunitaria, Educación, Clínica e Investigación en Sexualidad, prevención de Drogas, VIH/SIDA, Infecciones de Transmisión Sexual (ITS).

Desde el 2014 hasta el 2021 ocupo el cargo de la Coordinación General de la Fundación Vencer, encargándome de la gestión de proyectos ante cooperantes, de la planificación, del monitoreo, evaluación, asesoría de los proyectos, de la promoción para el desarrollo, expansión y fortalecimiento de la Fundación.

Desde el 2019 soy  co – facilitadora de la Comunidad de Aprendizaje en Construccionismo Social y Prácticas Colaborativas en Espacio Juliana; un espacio de formación dirigido a profesionales o estudiantes de Ciencias Humanas y Ciencias de la Salud, que trabajan con personas, en distintos contextos.

Investigadora específica en cuestiones de VIH. Vulnerables tras las rejas. Informe sobre personas indígenas, que viven con VIH, y con discapacidad psicosocial privadas de libertad en 5 cárceles del Paraguay; en el año 2018. Co – investigadora en la elaboración del Índice de Estigma en Personas que viven con VIH llevado adelante por la Fundación Vencer en el año 2017.

Socióloga (Universidad de la República – Uruguay).

Uruguaya, madre de dos hijos. Desde 1995 diseña y coordina proyectos socioeducativos para el desarrollo de habilidades para la vida dirigidos a educadores, docentes y población joven e infantil. Facilitadora de talleres, docente, coordinadora de equipos de formadores y diseñadora de materiales didáctico- pedagógicos de educación para la ciudadanía, prevención de usos de drogas y formación sociolaboral aplicados en centros de educación formal y no formal. 

Ha realizado consultorías de implementación y evaluación de proyectos para la Junta Nacional de Drogas, el Ministerio de Educación y Cultura de Uruguay y el Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo. Su trabajo en la ONG El Abrojo, EDEX y OIT/Cinterfor le ha permitido especializarse en el diseño y acompañamiento de procesos de enseñanza-aprendizaje en modalidad virtual y presencial.

Licenciada en Psicología de la Universidad Católica de Costa Rica. Actualmente cursando la Maestría en línea en Psicología Clínica y de la Salud del ISEP. Formación Experto en Psicología Positiva Aplicada del Instituto Europeo de Psicología Positiva. Formación en el Entrenamiento Intensivo Mindful Self-Compassion del Center for Mindful Self-compassion.  

Experiencia como Psicoterapeuta Clínica con 8 años de laborar en consulta privada y 4 años de trabajar con población en rehabilitación de adicciones y patología dual. Facilitadora de talleres de promoción de bienestar y habilidades para la vida a diversas instituciones públicas y privadas de Costa Rica. Experiencia como directora y lectora de Trabajos Finales de Graduación en el tema de Habilidades para la Vida. Ponente del Taller “Habilidades para la Vida: mi salveque de herramientas” en el I Congreso Internacional y VIII Congreso Costarricense de Psicología, 2016.

Profesora de Grado Universitario en Filosofía (FFyL-UNCuyo). Diplomada en Educación Sexual Integral (FLACSO ) y Maestranda en la Maestría de Estudios Latinoamericanos (FCPyS-UNCuyo).

Referente ESI en diversos espacios. Docente de Escuelas Secundarias y de Institutos Terciarios. Tallerista en proyectos universitarios (UNCuyo). Tutora en cursos virtuales de formación docente (INFoD y UNCuyo). 

Participa en proyectos de investigación, ha organizado mesas temáticas en congresos nacionales e internacionales. Autora y coautora de diversas publicaciones.

Integrante del Equipo Editorial del Boletín IntercambiEIS (FLACSO-UNESCO-UNFPA). Ha participado en el Equipo Consultor de UNESCO para propuestas educativas, a nivel internacional.

Su campo de trabajo y de investigación plantea cruces entre la educación, la historia, la ética, la filosofía, las habilidades para la vida, los feminismos y la educación sexual integral.

Animador Sociocultural del Instituto Saturnino de la Peña de Sestao.

Ha trabajado en diversas empresas relacionadas con la cultura, la animación y el tiempo libre, con experiencia en el sector financiero y desde hace más de 10 años labora en el Gazteleku (lugar para jóvenes, en euskera) de Sestao, País Vasco. Conocedor del mundo del cine, una de sus pasiones.

Licenciada en Ciencias Políticas de la Universidad de Leiden (Países Bajos). Coach Ejecutivo y Coach de Adolescentes (International Coaching Federation).

Margrita es neerlandesa de nacimiento y mexicana por naturalización. Siempre ha tenido un interés particular en jóvenes y en programas para fortalecer el tejido social de las comunidades. Es cofundadora de SALTO, un programa en Chapala (México) de Habilidades para la Vida y Mentoría para adolescentes. Forma parte del equipo de Youth Coaching Institute y es presidenta de Lissa’s Legacy, una organización que financia programas educativos y formativos para mujeres en México.