Cuerpo teórico

El cuerpo teórico en el que se apoya el enfoque de habilidades para la vida es muy amplio y rebasa los objetivos de este portal. Diversas teorías provenientes de distintas disciplinas y áreas del conocimiento, relacionadas con el desarrollo humano, el comportamiento y el aprendizaje, entre otras, nutren este campo:

• La teoría del aprendizaje social.
• La teoría de la influencia social.
• La solución cognitiva de problemas.
• Teoría de las inteligencias múltiples.
• Teoría de la resiliencia y riesgo.
• Psicología constructivista.
• Teoría del desarrollo infantil y adolescente (teorías sobre desarrollo humano).
• Teoría de la conducta problemática.

Para saber más...

Las personas interesadas en profundizar en este tema, pueden consultar las siguientes publicaciones:

• “Enfoque de habilidades para la vida para un desarrollo saludable de niños y adolescentes”, un documento publicado por la Organización Panamericana de la Salud (OPS/OMS) en 2001 y disponible electrónicamente en: www.paho.org/Spanish/HPP/HPF/ADOL/Habilidades.pdf

• “Bases Teóricas que sustentan los Programas de Prevención de Drogas”, una publicación realizada por la Delegación del Gobierno para el Plan Nacional sobre Drogas de España (2001) y cuyo autor es Elisardo Becoña. Puede acceder a él en: www.pnsd.msc.es/Categoria2/publica/pdf/bases.pdf